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星火相传跨界合作!嘉义大学STEAM+E跨域双语偏乡志工团队 – 科学月刊Science Monthly

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Author 作者 科学月刊星火相传星火相传科学阅读科学表达科学教育科学月刊教育科学教育科学嘉义大学USRSTEAM教育AI人工智慧苏炯武教授(中)於瑞峰国小致赠《科学月刊》给学习表现优秀的学生。图、文:嘉大STEAM+E-USR计画团队苏炯武,嘉义大学电子物理学系教授兼计画主持人/李咏瀚,嘉义大学电子物理学系硕士班计画助理/赖谊佩,嘉义大学电子物理学系学士班计画助理
21世纪的学习含括了跨域及双语素养能力。透过深入嘉义县偏乡後,发现很多学校还有可改进的地方。今年嘉大STEAM+E志工团队因大学社会责任(university social responsibility, USR)计画而成立,一群具有热诚的大学年轻人,透过组织动员发挥自己的专业,设计出具有跨域双语的AI创意课程,并结合芬兰最新的STEAM教学法,加上与科学月刊星火相传计画的合作,让团队前进偏乡推广课程。此课程带给孩子们的不只是笑容,更透过月刊中人文科技议题的报导,结合科普电影欣赏,让杂志中的知识及如何藉由阅读让科学能有效地推播。
创作起点是从AI系统辅助所开发,经由团队小组脑力激荡,将跨领域教具及双语教材制作实际借重理工及人文系所志工的专长,除了眼睛为之一亮外,实施後不断地受到外界的鼓励与好评。

目前生成式AI技术进展神速,它能在问答瞬间回应各类问题,的确提供了一个有效地辅助学习和提供语言学相关的支援环境。然而,正如所有技术一样,生成式AI也有其限制。首要是它在执行数学计算或提供精确资料时可能会出错。因为AI资料库的缘故,不能提供最新即时的人事物资讯,这对於运用AI来作为学习辅助的孩童目前会是一大问题。因此,教导孩童如何使用它以识读与理解资讯显得非常重要。使用者需具备批判思考,随时质疑它所提供的答案。

在嘉义市唯一实验教育学校(嘉义市立大业实验国民中学)中,校内进行了系列刊物电影绘本及小说等图书资料公开展览,其中包含《科学月刊》,并将杂志内容导入电影人文座谈及科普实作活动的设计。团队组成更是跨领域,电物系同学主持规划流程、电机系同学以程式控制影像,而外语系的同学则贡献语言专业让科学实作的课程透过双语型态转化。

计画助理李咏瀚於瑞峰国小(右)、东石国中(左)以《科学月刊》授课 。苏炯武教授(中)於大业实中致赠《科学月刊》。
从跨域到双语这条路,显示出阅读及图像理解是当今教育最重要的核心。从服务偏乡学童後不难发觉城乡差异产生竞争的潜在问题,因此今年团队从嘉义县市地区几所学校出发(鹿满国小、下潭国小、更寮国小、瑞峰国小、东石国中、忠和国中、大业实中),进行7次AI课程活动的执行推广。

团队成员从中经历了执行、检讨及修正,并於发展课程期间,逐步对推动偏乡教育服务产生认同,同学们更因此从陌生到熟悉。此活动除了使内部更加了解彼此具有专业互补性外,更有助於未来以跨域双语人文来提昇社会偏远角落的教育水平。而《科学月刊》的加入,更加强了我们办理教育活动的深度与广度。

未来期待能与《科学月刊》激荡出更多火花,或在文字及阅读型态上有更多创意性的合作及发展。


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Linda Barbara

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